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教研课改

教研课改

15 2019-03

深度学习与课堂教学改进

没有人否认“学生是教学的主体”,但在教学中如何才能让学生成为主体呢?有人把“学生主体”误解为让学生“自学”,放弃教师的作用。显然,“自学”不是“教学”。教学不是学生孤零零地自己学习,是有教师引导的。也有人...

15 2019-03

校长做好教学管理工作三要则

坚持洗礼学校教师大脑,使他们时刻明确自己肩负的责任,既经常引导教师贯彻教育方针,落实课程方案要求,完成教育教学任务。并采取有效措施,对教师的教学行为进行管理、调控,实施有效的评价,使其明确课程承载的育人功...

15 2019-03

新时代学校变革的方向

互联网、人工智能会引起教育手段的重大变革,但主要的变革是把教师的“教”转变为学生的“学”,根本的变革还是把“老师教”、“老师传授知识”变成“学生学”,“学生自己学习”。学校的任务、教师的任务是为学生营造一...

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